教学有方 精在得法，育人有道 贵在创新

――记我校2013年度长春市教书育人先进个人李亚杰

李亚杰老师，女，37岁，1999年大学毕业到我校任教，现任我校学生科长。

从教14年来，她一直工作在教育教学第一线，先后承担过《植物学》、《医用化学》、《营养与膳食》、《人际沟通》等十几门课程的教学任务，担任过四届班主任。由于她教学有方，管理科学，在长春市二中专的教育教学史上创造了很多个“第一次”。

一、改进教学方法，教书不只教“书”

1999级园艺班是她任教并担任班主任的第一个班，三年里，她不断改进教学方法，结合学生实际为学生制定学习计划，在关心学生的学习成绩的同时，更注重培养学生养成良好的学习习惯，她不主张死记硬背，而是更看重对知识的消化和理解，学生在她的指导下学得既轻松又扎实。功夫不负有心人，在毕业前的对口升学考试中，1999级园艺班有15名学生顺利考入了大学，达到了报考人数的95%，这是二中专园艺专业升学史上还是第一次，当年《长春晚报》曾以“选择二中专，照圆大学梦”报道过此事。

李老师不是师范专业出身，所以她更注重自身教育教学理论的提升。14年的教育教学生涯中，她一直坚持学习，她不但阅读了上百本国内外有关教育教学的书籍，还撰写了多篇学习心得和论文，制作了大量的教学课件并在各级比赛中多次获奖。2004年，她的论文《论德育教育在素质教育中的重要性》获国家级二等奖；论文《浅谈化学实验中的素质教育》获省级一等奖；2006年，论文《浅谈如何完善教学设计提高化学教学质量》省一等奖，国家三等奖；2006年，她在学校教师基本功大赛中获得一等奖；2007年教学课件《硫酸与硫酸盐》获得省一等奖，国家二等奖。

二、创新育人手段，育人更要润“德”

在李老师的班级上过课的任课老师都知道，只要是李老师做班主任的班级，班风正、学风浓，无论什么时候进去，都是清清爽爽、干干净净，班级同学彬彬有礼、和和气气，她带的2007级护理1班曾被评为全校第一个纪律卫生“免检班”，这在中等职业学校里是不多见的。是什么魔力让李老师班的学生如此懂事、如此优秀呢？原来，她教育学生的“法宝”就是班会。

在长期的教育教学实践和对理论的摸索中，她逐渐形成了自己独特的教育教学风格，最有代表性的就是她总结出的一套滋润学生心灵的“班会育人法”。

职业学校的学生是个特殊的群体，有很多孩子自卑、敏感、厌学、逆反，究其原因无非就是家庭教育缺失或是家庭教育失败。有很多老师甚至认为，“家长都管不了，老师更管不了”。可是，李老师从来都不这么想，她认为，越是这样的孩子，越需要学校的教育。所以，作为班主任，她不但要“管”，还要“补”，补家长缺失的教育，补家长缺失的鼓励，补家长缺失的关注，甚至要补家长缺失的爱。怎么“补”？那就是充分利用教育中的各种因素，寻找最恰当的时机，运用班会在学生中开展“感恩教育”、“诚信教育”、“自信、自爱、自立、自强教育”、“集体主义教育”、“习惯养成教育”等等。2007级护理1班就是她“班会育人法”大显成效的一个班级。

有一天上午，她在教室后门外面检查上课情况，发现班级正在进行小考，当时站在班级前面的任课老师并没有发现一些同学的 “秘密活动”，可是李老师却全部看得清清楚楚。第二天中午她来到了班级，宣布重新考试，许多同学都傻眼了，但他们只能服从。把重考的成绩与前一次的进行了比较，结果不言自明。惴惴不安的学生们都以为老师会狠狠地批评她们抄袭，但李老师语重心长地说：“下周一要开班会，主题是‘诚信，我们该如何坚守’希望大家认真准备”。班会上大家都围绕了这次考试谈起了诚信，气氛热烈。同学们经过认真的思考，谈起了自己对诚信的理解，谈了对这次考试的看法，以及在以后的生活、学习、工作中该如何坚守诚信。李老师记下了每个同学发言的主要词句，并真诚地做了班会总结。那次班会开的非常成功，她用了两节课，收获了全班同学56颗诚信的决心。在那以后，孩子们上课比以前更认真了，学习也比以前专注了，考试抄袭几乎没有了，诚信在班级成为了一种习惯。

像这样随机的、震撼心灵的班会在李老师的班级还有很多，她以她的人格魅力时刻影响着学生，教学生做一个堂堂正正的人。三年里，这个班的56个学生没有一个放弃努力，没有一个学生不热爱学习，班级也多次被评为优秀班级、优秀团支部。在毕业实习的时候，2007级护理1班的56名学生全部被吉大一院一次性接收，这在我校护理专业的实习史上还是第一次。

三、成绩让人瞩目，担重任再创辉煌

    由于教学能力突出、育人效果明显，李老师近年来多次被评为优秀教师、明星教师、优秀班主任，受到长春市政府嘉奖；2008年被评为长春市“巾帼明星”；2009年被评为长春市“优秀班主任”，并获得省市“双师型”教师称号；2010年被评为长春市“骨干教师”；2011年被评为长春市“师德标兵”；2011年被评为吉林省“创新能手”。

2012年4月，学校任命李老师为学生科代理副科长，主管学生寝室工作，这项工作再一次展现了她的学生管理才能，她认真分析了学生寝室管理当中存在的问题后，决定从寝室文化建设做起，尊重学生，实行人性化管理。2012年9月，只用了短短5个月的时间，李老师就把曾经“老大难”的学生寝室打造成了“长春市优秀寝室”，这项荣誉在长春市二中专的历史上又是一个“第一次”。

良好的执教能力和师德素养不仅赢得学生和家长的喜爱，也受到校领导的瞩目和信任。2013年3月，李老师被任命为学生科代理科长，负责学生科全面工作，2013年7月，通过竞争上岗，担任我校学生科长，在她的带领下，学生科的各项工作开展得有声有色。在这个岗位上，她充分发挥自身优势，用自己的真诚去影响学生、帮助学生，赢得了学生的敬佩和同事的赞许。

14年的耕耘，硕果累累，面对可喜的成绩，李老师认为，这只是一个新的起点，面对新的形式，只有不断探索，不断创新，才能使教育教学工作跃上新台阶，她相信：还有更广阔的天地等待她去开拓。现如今，她正以百倍的精神，在职业学校的教育和教学工作中孜孜以求地探索着，我们相信，李老师的耕耘付出必将使他青春的事业更加熠熠生辉！