2012年1月5日，长春市第二中等专业学校全体教学岗位教师在二楼示教室举行了“行动导向教学”培训，培训由参加过“全国职业教育行动导向教学实务操作”培训班的张丽、王莹莹、王忠玲三位老师负责。
      1月5日早8点，示教室座无虚席，三位主讲老师精心准备了授课课件、白板、彩色张贴纸、任务书，在“龙年大吉”的拜年问候中开始了两个小时的培训。培训分三阶段展开，首先由张丽老师以对《长春市职业教育改革发展行动计划（2011-2013）》的解读为引子，带领老师们观察《长春市精品课程建设评审标准》，将老师们带入课程内容的选择和课程模式、教学方法的改革思考中，又通过“折纸”游戏让老师们反思传统课堂教学的弊端，从而为“行动导向教学”教学法的阐释张本。接下来王莹莹老师将所有老师分成五组，通过角色扮演的方法让老师们以学生家长、大学生本人、教育专家、社会名流、大学校长的身份探讨“大学生就业困难”问题，将老师们们卷入头脑风暴法的实践体验中。最后由王忠玲老师发放“一堂好课的标准”任务书，让老师们在行动中加深对行动导向教学的认识，进而总结行动导向教学的内涵和课堂组织的注意事项，培训在老师们的热烈掌声中结束。
      老师们在培训后都感慨说这次培训很有效果，让大家都知道了行动导向教学是怎么回事，而且过程中体验到了这种教学法的好处，整个培训过程都积极投入，收获了很多新鲜和快乐。这次培训取得了实效根本原因在于三位培训教师能够突破传统的培训模式，以行动导向教学法组织教师培训，形式新颖，切合主题，给老师们留下了很多回味。