二O一五年学校精神文明建设工作总结

2015年，学校在市委、市政府和教育局等部门的正确领导和全体师生的辛勤努力下，认真贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，坚持以德育人的科学发展观统领学校全局，强化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相结合的路子，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著的成绩。现将学校2015年精神文明建设工作总结如下：

一、党建活动

（一）以创建学习型党组织为目标，加强中心组学习。

健全完善了党委中心组理论学习制度，建立了领导干部带头学习机制。学校党委坚持间周一次的政治学习制度，通过开展多种形式学习活动，深刻领会十八届四中全会精神、习近平谈治国理政等文件精神，使教职工思想认识得以统一，政治觉悟得以提高，充分发挥了建设学习型党组织的龙头带动作用。

（二）以深入开展党的群众路线教育为契机，扎实开展“三严三实”专题教育活动。

在深入开展党的群众路线教育活动中，学校以“三严三实”专题教育为重点，每一位党委成员不仅在党委会中进行专题学习研讨，还分别深入群众中带头组织宣讲和研讨。一年来学校共召开8次专题研讨会，党员干部共撰写学习笔记八万余字，每名党员都能认真查摆问题，积极主动征求意见，自觉认真的进行整改。

（三）以抓好作风建设为重点，充分坚持党的民主集中制原则。

结合学校实际，建立和完善了党委的工作职责、职权范围、议事规则、决策程序等制度，推进民主决策。班子成员经常深入基层聆听师生心声，了解师生诉求，及时帮助解决涉及师生切身利益的困难和问题，进一步密切党群干群关系，为群众服务。坚持学校中层以上领导包干制度，及时解决发现的问题，稳定了教育教学秩序，为学校决策积累了第一手资料。组织召开青年教师、民主党派、无党派人士、党员、学生5个不同层面的征求意见座谈会，征集到涵盖学校发展、教师素质提高、教育教学等40余条意见建议，通过认真研究整改落实，为学校进一步发展奠定了基础。召开了七届五次教代会，集中讨论和表决了职工集中关注的问题和涉及学校发展的重大事项，调动了职工参与积极性，推动了学校民主管理、民主监督、校务公开的落实。

（四）以抓好党的组织制度建设为基础，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。

一年来我们进一步健全和完善了学习制度、民主生活会制度、党员干部联系点制度、教代会制度等一系列党的组织制度。同时组织党员干部带头深入开展各项活动，如工会的健身、书法、摄影等活动定期开展；教工带领学生深入社区开展了红十字系列活动。学校获得了吉林省AAA级优秀学校和吉林省百姓口碑金奖单位。

（五）以狠抓党风廉政建设为难点，突破性的开展了整治为官不为和为师不德行为。

我校在广泛的开展党风廉政教育的同时，加强了民主监督，多层面多渠道的广开监督渠道，如设立举报网址、举报信箱、举报电话等，同时积极深入职工、学生和家长中开展师德问卷调查，并对反馈的意见和建议进行了专题研究，积极采取措施，全面予以落实。制定了《二中专教师师德考核办法》，建立了教师师德个人档案。

二、教职工队伍建设工作

（一）以加强理论学习为手段，进一步提高教师文明素养。

按照学校政治理论学习计划要求，结合当前形势要求，有针对性地学习了党的十八届三中、四中全会精神、习近平总书记系列讲话精神、习近平总书记吉林调研讲话精神、社会主义核心价值观建设以及法律、法规等方面内容。

（二）以选树先进典型为引领，大力弘扬师德师风。

通过网上学习、签订承诺书、教师集体宣誓、师德活动月等方式，强化了师德意识，进一步提升师德水平。开展了“立足本职、稳中求变”和“学高为师，身正为范”为主题的全校大讨论活动，使教职工的党性意识、宗旨意识、服务意识、自律意识进一步强化。对24名教师授与“教书育人楷模”荣誉称号。其中靳丽英老师获吉林省“师德标兵”荣誉称号。通过校园网站师德建设专栏，发布我校优秀教师事迹。以24名教书育人楷模人选为母版，记录教师一天的教育教学生活，分享教育故事，宣传广大教师争做“四有”好老师、主流积极健康向上的新形象新风貌。

（三）以塑造阳光心态为主题，促进教师心理健康。

通过继续开展“中职教师心理健康支持与辅导项目――“阳光工程”系列活动（团队拓展、心理访谈、专家讲座等）和形式多样的社团活动（书法、摄影、太极等），舒缓了教职工们的心理压力，活跃业余文化生活；

（四）以提升师培质量为抓手，为青年教师成长加油添力。

与教务科、学生科一起开展了新入职教师培训活动，包含教师角色转变、基本教育教学技能、职业素养培训等，为新教师尽快适应角色转换和胜任教育教学工作，提高其职业生涯起点，加快成长的步伐，使其尽快成为合格的教师奠定了基础。

四、继续开展“精神文明十佳”创建活动。

按标准评选出“十佳文明科室”、“十佳文明教职工”、“十佳文明班级”、“十佳文明寝室”和“十佳文明学生”，对评选出来的优秀集体和个人的典型事迹进行深入挖掘、广泛宣传，深化了科室、班集体和寝室文化建设，表彰了思想建设先进集体和先进个人。

五、继续开展“书香校园”活动。

今年的读书活动主题为“读书・阅世・塑己・育人”。读书活动的开展，极大地丰富了教师自身人文涵养，提高了教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，实现了争做“学者型教师”的目标。同时，通过主题读书活动，也营造了浓郁的校园读书氛围，激发了广大教师的读书热情，使读书学习成为我校教师的自觉行为和良好习惯，为学校师德建设工作奠定了稳固的理论基础。

六、继续开展“万名教师访万家”活动。

为了促进家校合作，构建学校、家庭、社会三位一体的共教体系，学校继续鼓励教师开展多种形式家访活动，如电话、书信、电子邮件、微信联系，邀请家长回访等方式，与家长深度交流，听取家长对学校、教师的意见和建议，提高家长对学校工作的满意度，同时面对面解决学生假期中遇到的学习难题。

七、扎实开展“学雷锋”志愿者服务活动。

积极组织党员志愿服务队走进社区为为社区居民举办了防震减灾和健康知识宣传活动。进一步服务社会、造福社会，为建设“幸福长春”贡献自己的力量。

二0一六年三月六日