让我们的头“抬”起来  让我们的腰“挺”起来

――办学理念的解读

一、办学理念的提出背景

办学理念是一所学校的灵魂，是一所学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成，是办学目标、工作思路、办学特色、校风校训等学校文化的总和。有三点考虑：

一是学校发展的需要。当前，国家出台很多大力发展中等职业教育的政策文件，从政策层面给中职学校发展提供了政策保障，创造了有利条件。但实际上“高中热、职业冷，学校热、企业冷”的现象仍然存在。社会有些人认为中职学历低，其实“学历”并不代表“能力”，“学历低”并不代表“能力低”，“学历”只代表学习的经历，代表文化的层次。工作能不能做好做到位，不在于学历是否高低，也不在于是否有学历，关键是实践操作能力强不强，能不能把“活”干好。我校从建校到现在，已有32个年头了，学校从无到有，从小到大，由弱到强，从国家重点校到国家示范校，实现了“质”的飞跃，其原因就是始终坚持以注重实践技能为办学宗旨，在激烈的社会竞争中不断跋涉，攻坚克难，经受住了体制转轨的考验，呈现了不断发展的趋势。现在我校在二中专几代人的不断努力下，迎着国家大力发展职业教育的东风，市政府为我校投巨资异地建校，办学条件得到改善，办学实力逐步增强，学校发展将前途无量。

二是教工自信的需要。中国启智训练第一人――李强教授说过“别人对你什么样的态度，都是你教出来的。”一语道破学生的成长成才与老师教育休戚相关，有什么样的老师就有什么样的学生。为此老师要对每一位学生都充满期待，在老师眼里，学生就像木工选木料优点确定其用途一样因“才”施教，坚信每一位学生都有优点和长处，只不过你没发现而已。诚然，我校可能有些学生习惯差点，那是因为学生年龄小，不懂事，性格不完善，世界观还没形成，但这并不是什么坏事，可塑性大，发展潜力大，需要教师的积极引导、耐心培养和正确教育，这是我们老师应尽的责任和义务。《弟子规》中“子不教父之过，生不学师之惰”就是明证。

三是学生成长的需要。在上世纪90年代末，因国家体制转轨和制度改革，导致中职学校每况愈下，一下子从最高峰落到了历史最低谷。现在我国正在逐渐解决并有所好转，但人们观念还没完全转变，仍持有偏见。这我并不否认，和高学历比确实起点低一些，习惯差一些，但经过三年学习，我认为终点不一定差，习惯不一定差，关键是心态需要转变。因此，我认为中职学生非常明智，选择了一个适合自己最好的职业，凡事都从最基层做起，把活干好干大做精做强，那就是事业，也可能是自己拥有的事业。再说中等职业教育是国家教育的重要组成部分，培养出来的学生也是社会最基础的、大众化的劳动技能人才，是社会分工不可或缺的一部分。

二、办学理念的深刻内涵

前半句“让我们的头抬起来”是从奋斗目标上说的，含义有二点：

一是从精神方面说，增强信心，充满朝气。俗话说“三百六十行，行行出状元”。虽然中职文凭低，起点低，但是能力不低，终点不会低，起点不能改变，终点可以改变。时代是发展的，社会是进步的，前途是光明的，人的可塑性是不可估量的。只要有一种服务他人的精神，有一种贡献社会的理念，有一种创造价值的品质，我们在社会上就能有立足之地，在平凡的岗位上就能创造出不平凡的业绩。因此，树立信心至关重要，自己看重自己的职业，自己看重自己的工作，自己看重自己的事业，自己都不重视自己，别人还能重视你吗？

二是从目标方面说，旗帜鲜明，充满斗志。“头抬起来”预示着为实现远大的奋斗目标而努力，打好基础，学好技能，练好本领，将来在适合自己的工作岗位上发挥潜能，创造价值，在自己喜欢的事业上功成名就，在公司、企业或行业独当一面，实现自己的人生价值。

后半句“让我们的腰挺起来”是从实际工作上说的，含义有四点：

一是它体现在全校师生同心协力上。“腰挺起来”要求全校师生必须心往一处想、劲往一处使、汗往一处流；要抓住国家示范校建设契机，发展壮大学校，提升内涵建设，只有我校人丁兴旺，实力强大，才能财大气粗，人心齐，泰山移，心聚人强，人聚校强。

二是它体现在全体职工具体工作中。“腰挺起来”要求领导干部规划好学校发展蓝图，为师生服务好，想群众之所想，急群众之所急，做群众之所需；要求一线教师备好每一个课，上好每一节课，让学生学有所得，听有所获，看有所益；要求行政管理人员为全校师生的衣、食、住、行、学服务好，做师生的贴心人。

三是它体现在中职学生实践技能上。面对当今社会工作难、就业难的人才竞争激烈现状，中职生如何才能“腰挺起来”。首先要定好位，其次勤学苦练，学好一技之长，这里“技”和“长”不能混为一谈，“技”是技能，“长”是特长，比如：护理专业的学生会扎针，技能特别强，找工作肯定不成问题，但是你的“技能”在省、市、国赛上能获得优秀的奖项，那就是“特长”了。有了“技能”将来能有一份工作可以“养家糊口”，而有了“特长”将来可以“发家致富”。可见“技能”是多么的重要，但“特长”比“技能”更重要，拥有一技之长，说起话来底气十足，走起路来掷地有声，将来在公司或企业工作才能让人刮目相看。

四是它体现在不断努力奋斗的过程中。“挺”字充分体现了我们学习的过程、工作的过程、奋斗的过程。是台阶式的发展历程。为了成功实现我们每一阶段的奋斗目标，都需要不断的努力奋斗。诚然，奋斗了不一定成功，但成功一定需要奋斗。

三、这样描述办学理念的优势

一是特点鲜明，表现形式与众不同。只要引领全校师生，实现奋斗目标，不管采用什么方式叙述我认为关系不大，我上网查阅了很多院校办学理念，比如江苏洋思中学的办学理念是“没有教不好的学生，让每个家长满意。”还有延吉三中的办学理念是“人人得到最大限度的发展”等等，也都是这样表述的。

二是切中要害，符合职业学校实际。“头抬起来”“腰挺起来”办学理念，是针对当前社会现状和学校实际提出来的。虽然职校在社会上处于“两低三难”状态：“两低”即地位低、学历低;“三难”即招生难、管理难、就业难。但我们坚信毛泽东曾说过的一句话“人是要有点精神的”。这种精神就是我们全校师生赖以生存和发展的精神支撑，就是我校在不断发展过程中铸造出来的，为大多数师生所认同和信守的高尚品格、道德观念和价值准则的总和。

三是语言通俗易懂，便于记忆和传诵。语言不管多么华丽，多么优美，都必须以记住理解为前提，否则毫无意义。只有让全校师生主动接受并理解，深刻剖析并记住，全面消化并实践，办学理念才能在全校师生的心中生根发芽，茁壮成长，乃至长成参天大树。